睛中或有期待，或有认真，或有烦闷，但却都有着一样东西——作为学生的求知，这是在这个混乱时代诞生的孩子们所难以得到的，却也理应是他们所正当拥有的。
在这视线的注视下，我就像是感到了某种激励一样，滔滔不绝地讲了下去，对自己的口干舌燥浑然不觉；直到接近中午时分的下课铃声响起，我才慢慢停下了讲述。
「……那么，时间也差不多到中午了。
总结一下，今天我们主要讲了阿塔图尔克帝国在中古时期的武力征服与这一系列征战所带来的相关影响。
下一节课，我们将把视线转移到莱塔尼亚，以巫王与双子皇女，以及延续了数百年的阿尔高家族为起点，了解高塔贵族们的形成与发展，还请大家做好预习。
今天历史方面的授课也就先到这里，就是这样罢，诸位辛苦了！」学生们发出一阵欢呼。
我点了点头，拿起讲桌上的教案，正预备着走下讲台的时候，有一位学生却来到了我的面前。
我回头望去，才发现是早露——或者，应该叫她娜塔莉亚。
「您好，迪蒙博士」昔日的贵族小姐端庄地向我施了一礼，「刚才的授课中我还有些不明白的地方，可否请您再为我解释一
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