性奴训练学园

间沿着脊髓传递到梦梦学姊的大脑，她忍不住发了个呻吟，全身一震颤，进食动作也跟着停顿下来。

    梦梦学姊虽然早有心理准备，也竭力压抑住身体突然受到刺激的反应，但是紧挨在她身后的小君学姊仍然可以清楚察觉到，知道梦梦学姊的反应是自己舔她的下体造成的，小君学姊内心的羞耻与歉疚也更加强烈。

    虽然这种女孩舔着另一女孩下体的羞耻淫靡行为，在学园里并不算是罕见，不仅每次如厕后为了避免下体残留尿液的异臭，室友或朋友之间都会忍住羞耻互相舔净彼此的下体，在一年级也有两个甚至更多的女奴「缠绵」的课程，也经历过比互舔下体更加激情、羞耻的经验了。

    但饶是如此，这种舔着对方下体的行为，仍然是让女孩感到羞耻万分，更别提小君学姊周遭同学们的用餐，也都没有像自己这样淫乱。

    学园课程的整体规划，同时具有着「一致性」与「个体性」训练，一致性是全班同学都同时进行相同的训练，不分你我；「个体性」却是只有少数人同时进行某一训练，这两种训练方式所达成的效果不同，对于比较「普遍」的训练课程，像是「全裸」、「手淫」等，多是采用「一致性」的训练方式，好让每个学生能彼此观摩、切磋，更加精进

-->>(第21/25页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）