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国中理化课

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國中理化課(一)(第11/14页)
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    「一个完整的测量结果,必须包含一组数字和一个单位,那组数字必须包括準确值和估计值。

    」李桦老师接着往下讲述关于测量的内容。

    「例如17.5公分,17公分是準确的,0.5公分则是估计的部分,从这里还可以得知拿来量测的最小单位是公分。

    」老师在电子白板上画出一把最小单位是公分的尺,然后摆上一支笔,我想她应该是是想藉由笔长介于17到18公分之间的状况说明估计的重要─既要尊重测量的人,又要追求準确程度,所以才需要加入估计的概念。

    可惜老师在汤宸玮和陈昱豪接近闹场的作乱下,本来教学经验就略有不足的她紧张过度,笔摆上去和画出来的尺一比较之下,根本就不是刚刚说的17.5公分。

    「老师,没关係,我鸡鸡的长度差不多就是17.5公分,看我的!」坐在我隔壁的黄若立马上站了起来,伸手便往裤子裏掏去!靠!看到坐在我旁边的家伙突然做出掏枪动作,别说老师,就算是我也吓得不知所措,只见李桦老师冲了过来,一把往黄若立的手拍去。

    「卡擦」一声,一个手持乐器的塑胶玩偶掉在地上断成两节,原来黄若立不是要掏枪,他只是想拿出裤子口袋中

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