体。
「刚刚上课前，有几个同学在公共区唱歌，老师想问大家，形成音乐的要素是什幺？」上课后，李祯真老师穿着一袭白色洋装，藉着刚刚陈昱豪他们的耍宝引导今天课堂的内容。
「领土、主权、人民！」黄若立刚举完手便站了起来回答。
「我还土地、劳力、资本咧！」老师瞪了瞪这个无脑大屌男，接着道：「是音色、音调和响度。
」「声波虽然是纵波，看不出像水波、绳波等横波的波形，但是在示波器上还是可以转换成横波，看出其高低起伏的形状；不同的人，不同的乐器，形成不同的波形，传进耳里就变成不同的音色。
」「刚刚黄若立的声音转成横波波形大概就是这样。
」老师表情狰狞地在电子白板快速画上一个堪比贵州省地貌纵切图的连续波形，果然是「地无三里平」的态势。
「至于姐姐我唱歌的声音大概是这样。
」说着又温柔地画上一个平滑的连续周期波形，「你们猜猜看，谁的声音比较好听？」「黄若立吧。
」汤宸玮口是心非地答道。
老师白了他一眼，随即唱道：「你说下辈子如果我还记得你，我们死也要在一起……像是陷入
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