看一本书而搬来棚梯。女孩扶住梯子，男孩则郑重地把书取下，接着两人便围着那本书翻找想看的那节内容。
有时，他们会为了找一本书而并肩行走。女孩讲述时人的新见解，男孩则引用读过的书里的话来反击，最终讨论也分不出个胜败。
有时，他们会为了修葺一本书而分工合作。女孩负责指导修缮的细节，男孩则严谨地根据指示开展修复工作，而后共享这份完工的喜悦。
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以会识字的那天为始，在学习的道路上从不疲倦的男孩一贯是以学识为傲的。然而当需要和那名他到现在都没问询过姓名的姐姐交谈的时候，安德里亚才发觉，自己除了“书、书、书”以外，貌似亦没什么能拿得出手的话题了。
“……对不起，姐姐。我好像只是一个劲地在说我自己的事，没有顾及您的想法。”认知到这一点的小王子很诚恳向女孩认了错，“言归正传，您这次是为什么事而来的？如果我能帮的上忙的话，您只管和我说就行。”
对于安德里亚的致歉，黑发的姐姐仅是付之一笑。尽管眼里的淡漠消去了许多，可对方的后半句话仍让她禁不住去回想那件难以释怀的事。
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