掉老师来的短信，熟练应付考卷上的签名；比如，尽量表现得成熟、稳重、独当一面，即使犯了错误，也会被老师通融。那时节，母亲不认识她的班主任，不了解她的学习情况，去开家长会，兜兜转转走错了教室。父亲则更过分，一坐下来就开始玩手机。回家问他，老师说了什么？一问三不知。
父母的关注渐渐不再困扰她了。随着年岁增长，它和扔在床底的玩具箱一样，成为了碍手碍脚的多余之物。修学旅行时，她站在队伍末尾，拖着自己收拾的超大行李箱，告诉同学：“我妈没空管我。”抱怨中流露出得意，叮叮当当的，像是找零晃动的声音。
国小五六年级，她举手投足里都有这股得意。去好朋友家玩，对方家长问她，成绩这么好，平时怎么学的。她天真烂漫地一抬头，说就这么学啊。对方家长又问，作业做这么快，也教教我们某某呀。她心知不过是客套，然而嘴上反应比脑子更快，扔过去一句，那还不简单，用上课的机会写呗。一天的课上完，作业也写完，回家就轻松了，还可以看看课外书。难吗？不吧，一本英语练习册，我开学第三周就做完了。
回想起来真是令人惊讶，要多好的朋友，才能忍受她。换个脾气暴躁或心思敏感的，大约直接翻脸不认人了。类似
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