当下，几乎所有人没有犹豫，果然，粥棚边，开始有几个文吏摆了案台，预备了一个个竹片，流民们上前，口述自己的姓名，年纪，以及一些特征。
随即文吏便根据他们的籍贯和年纪，用不同的竹片记录下来。
因为大灾，所以百姓们成了流民，而如今编户齐民，就成了重中之重。
每十户为一队，百户设百户，此后东城这边，设一千户。
之后，再根据人的年纪、性别，进行不同的区分。
文吏曾长，负责老幼妇孺的事宜，所有的老幼，统统都编在了一起，女子负责缝补，搭建灶台，同时帮衬着洗米熬粥，烧柴。
自然，其中十三岁以下的少年，则由一些人识字的书生带队，搭一些棚子，教授他们一些简单的知识。
这是太平府里的经验。
虽然这种学习十分的低效，而且所学极为粗浅。
可只要你将孩子们聚集起来，哪怕只是教授他们拿着柴棒在地上笔画，对于人心的鼓舞也是极重要的。
人勉强可以吃喝，有了气力之后，却看着远处，那些少年们，跟着人诵读诗词，足以让人产生一种说不出的安全感。
正因如此，在远处郎
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