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从大学讲师到首席院士

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第65节(第2/11页)
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感觉就像是回到了学生的课堂,老师在上面不断重复一个已经理解的问题,或者讲解一道本来就能作对的题目,认真听就感觉浪费时间,不认真听又怕错过后面的内容。

    很快,一个小时过去了。

    王浩连续讲着没有停顿,仿佛已经陷入到讲课的艺术中,直到发现教学币效果结束,才停下了话头赶忙到旁边喝口水。

    “我们休息五分钟再继续!”他和旁边负责人招呼一声,也到一边休息片刻,还吃了口东西补充下精力和体力。

    然后,讲座继续。

    这一讲又是一个多小时,教学币效果再结束的时候,索性直接再用一个教学币,续上时间以后就继续讲解,又过了半个小时以后,终于说完了最后的内容。

    王浩做了收尾,站在讲台上轻呼一口气,看看时间总计快三个小时了。

    六点,到九点。

    这次比阿巴云研究中心讲解的时间更长,但明显效果也是很不错的,绝大部分人都在认真听,而不像上次一样,有些人明显已经跟不上节奏,继续听也变得没有意义,就干脆不听了。

    讲解结束。

    在休息了十分钟后,就进入到答疑时间。

    一些人提出应用方面

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