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从大学讲师到首席院士

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第305节(第8/10页)
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文。

    他发现彼得-舒尔茨的研究,也是对拓扑进行重新定义,只是定义的方向和他不同。

    “舒尔茨的方向,是在多学科的相似方向上进行拓扑的定义。”

    “我的方向是以代数几何为基础,结合其他学科有用的内容,来进行针对性的定义……”

    “方向是类似的,但内容完全不同。”

    这下王浩明白过来。

    虽然两人研究的内容不同,但因为同样是对于拓扑的新定义,彼得-舒尔茨的工作还是很具参考价值的。

    他感觉自己找到了方向。

    当然了。

    想确定一项全新的研究,就必须拥有足够多的基础,接下来他在不断研究的过程中,和考切尔-比尔卡尔不断进行邮件交流。

    邮件交流有个好处,就是工作时间看到消息,有时间就回复一下,不会太过于打扰,尤其他们谈的是学术问题,往往一个问题不能第一时间想到,也很难进行直接的对话。

    在邮件的相互交流中,王浩也感觉收获很多。

    他明确了研发的主方向。

    建立任务——

    【任务二】

    【研究项目名称:构建单方向的半

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