着，好像多好学似的。
“懂了吗？”
宛薰愣了下，点点头。
傅朝盯着她几秒，然后举手大声说：“老师，宛薰要给大家讲倒数第二道大题。”
她惊恐地抓住他的手臂往下按，压低声音：“我靠！别别别……”
而老师欣然地说：“行啊宛薰，虽然平时分打的最低，这个好学的态度还是值得表扬，来，你上黑板说说，这题咋做？”
“我真谢谢你。”她看向傅朝，笑里藏刀。
“不客气。”傅朝的手腕还被抓着，她的手掌软软的，他本来是不喜欢别人碰他的。
宛薰松开他的手，硬着头皮拿着卷子上了讲台。
站上讲台的那一刻，她姿态从容不迫，面带微笑，娓娓道来：
“同学们，既然让我讲两句，那我就简单地讲两句，这道题其实不难，但也并不是说那么简单，解决这道问题的关键其实老师之前在课上已经讲过很多次了，那么解决这道问题的关键，就是在我们对知识点的理解和把握……”
三分钟后，下课铃响了，她甚至连题目里的一个字都没提。
临走时，王老师抱着教案面向班级对宛薰这番振聋发聩的讲话发表了点
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