训。
程希尧看着眼前一声不吭的周小谜，觉得她此刻的乖，也不一定是真乖。他说：“要是不缺钱，多做点有意义的事情。我看你还是作业太少，浪费的时间太多。”
周小谜现在是一句话也不敢说。
心里默念着其实她们学院作业挺多的，只是她写得快。
“那这样吧，你既然觉得有意思，就写一份报告给我，写写你对这份兼职的观察和理解。”程希尧说。他拿出手机，把发到研究生群里的pdf书籍转发给周小谜一份，“好好看点书，比什么都强。先看这本书，了解研究方法，每看完一章，就写一个小结发给我，用思维导图也行。会用方法了，再尝试写报告。”
“啊？”周小谜人都傻了，舌头都捋不直，“程、程教授，这太打扰您了。”
程希尧别有深意地看了她一眼，“不打扰。”
等程希尧走后，周小谜打开文件——
《质的研究方法与社会科学研究》，523页。
如果实体书拿在手里，一定厚得像块砖头。
半分钟后，方方发来消息：【龚老师说写不少于3000字的情况说明，今晚发给她。】
持续暴击。
周
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