习进度有了明显的改善。至少子杰的测验成绩不错，老师也对于他的进步给予肯定。因此，放学后到图书馆学习的习惯被我们保持了下来。
感觉好像回到了刚认识的时候，那时我们总是在社团练习上聚在篮球场。不同的是，现在我们聚在放学后的图书馆。
一起学习了一段时间，我和子杰都发现了一件事。就是当小夏进入了学习状态，会变得异常专注，周遭的声响都影响不了她，就算和她説话多数时候也会被她下意识忽略。正是这种状态，让她能够高效的学习。我想，这才是她成绩没有退步的真正原因。
“你是怎么做到的？”我问道。
“做到什么？”小夏歪着头，疑惑地看着我。
“嗯……就是那么高度集中的……学习状态？”我组织语言，尝试着解释。我猜小夏根本没有意识到自己有这样的行为表现。
而事实果然如此，小夏回以我一脸的茫然。于是子杰在一旁，把我的话翻译了一遍，小夏便聼懂了。
“誒……没有什么窍门耶。”小夏傻笑着，思考了一会又补充道。“可能是因为我想上大学吧，所以我很认真的唸书，儘管我不喜欢唸书；就好像我很喜欢打篮球，所以我很努力练习，儘管我也不喜欢
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