有留意过这些……爸爸，如果是您，您会怎么写呢？”
李源笑道：“老师应该是想让你们学会观察身边美好的景色，譬如下雨天时。如果我来写的话……这样，我来写几段对雨天的描写，你参考一下。”
李幸闻言大喜，将位置让开，纸笔献上。
李源坐下后，执笔写道：雨落翠竹，潇潇而降，洗涤埃尘。涓涓溪水，潺潺而流，溶入翠塘。涟漪荡起，水花飞溅，雨滴如琴弦般弹跳。石板小径，青苔浮现，细雨如丝。油纸伞下，观雨中繁花，沾露而艳，飘香四溢……
描写了数百字后，放下笔再看李幸，满眼的崇拜。
李源笑道：“这些描写只要稍微留些积累一下就好，没什么了不起的。浮华的辞藻可以用一些，但不要赘述，否则就只有华丽的外表了。用平实的字眼描述出动人的场景，才是更高一层的境界。”
李幸用力点头道：“我知道了，爸爸！爸爸，但是这些描写，用一些的话，也算是文笔的点缀，会不会更好些？”
李源笑道：“这就要看你怎么运用了，你自己在学习实践中去掌握分寸吧。”
……
晚饭后，一家人都在花园里坐着，三个大人一人抱个孩子。
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