的名字就有‘池’这个字，你是在勉励你自己吗？”
也不是没有这种可能，佘卫池一看就是那些学习很好的孩子，每天上课认真听讲，下课规划笔记，连课桌上的书都摆放得整整齐齐的。
佘卫池怕他再说出什么鬼话来，解释了意思，“释意是希望你能生出羽翼，点化我成为北溟巨鱼，李白的诗。有对他人赞誉和祝福，以及对自己鼓舞和激励的意思，和主题相符。”
师柏：“哦。”
佘卫池以为他闭嘴了，没想到…
“那不就是很接近了，池鱼。”
佘卫池：“……”
佘池鱼转身在板报上继续写没有理会这个混子。师柏擒着笑低头继续玩手机，过了会儿实在没玩的了又抬头去看进度。
那边古诗旁侧又多了行小诗。
“风声一何盛，松枝一何劲。
岂不罹凝寒，松柏有本性。”
这诗是初中的东西，师柏还是认得的，可能因为是他先提及诗里的名字，所以先入为主看出两个“柏”字间的含义。
“嗤，这和我也不搭呀。”
他爸妈取名时想了什么，师柏还从来没去问过仔细探求过，总不过是松柏那些好寓意好
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