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班主任徐琴将余声叫去了办公室。
“余声，最近是身体不舒服吗？”
“没、没有。”余声揪着手指，看向徐琴。
“最近好几个老师到我这说你在课堂上犯困。老师想问问你，是发生了什么事吗？你一直都是让老师省心的好学生，但从上学期期末开始状态就不太对。老师有什么地方可以帮助你的吗？”徐老师一贯在同学们心理示以温柔的教学形象，循循善诱的。
徐琴温柔的模样让余声心有愧疚，上学期期末考试她考砸了，徐老师也没说过她一句：“对不起老师，我也不知道为什么最近总爱犯困。我会好好调整的，对不起。”
“老师知道你一直是乖孩子，没有想说教你的意思，只是提醒你一下现在初叁了，这样的状
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