室了。”祁泊简笑着跟沈仲渊打趣道。
沈仲渊点点头，和祁泊简走进教室。
第十二章
语文老师抱着书走进教室前门，扫视了眼整间教室，然后说：“这节课我们来个随堂小检测，你们抓紧复习文言文古诗词这些。”
话落，教室里响起读书声。
二十分钟后，语文老师重新走回讲台上，拿起资料书道：“那听写本拿出来，第一道题默写，先默写《扬州慢》和《蜀相》这两首诗。”
紧接着，所有同学都低下头在本子上奋笔疾书着。
几分钟后，语文老师见大部分同学都已经放下了笔，还只有少数的几位同学还在写。于是又等了两分钟，见所有同学都停下笔，看着资料书说：“何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。是《蜀相》中的哪一句诗的翻译。”
“来，我们口头说一遍。这句诗意是哪句诗的？”等了一会儿，语文老师说。
“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”同学们回答。
“好下一题。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。解释这句话。”语文老师又道。
祁泊简会想着这句诗，绞尽脑汁也没有想出翻译。
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