就是这样,继续练习”
“好的祁山阁下!”
贝内凑近他身边,小声道:“刚才,只是风吹过吧”
祁山同样小声回答:“他的精神力力道不足,要想挪动还有很长一段路,不管是不是风吹的,先让他有点自信”
贝内似懂非懂的点点头。
“你怎么过来了,你教的几个同学呢”
贝内一想到那几个同学,顿时苦恼得面部扭曲,“他们在练习”
不远处几个同学的精神力线围着小球擦边而过,就是没抓住。
祁山:“他们刚刚不是成功了吗。”
“是成功了”贝内无奈,“我去教别的同学,再回来,发现他们又回到原点。”
“啊……还是要勤加练习。”
第一百一十章 打砖块和精神力
祁山算是理解了,前世班主任为什么要生气。
老师在前面游,学生在后面追,游到一半,老师要去把最后面开始玩闹的学生抓住,继续游,等大家上岸了,发现有学生还在远处,一个个抓回来。
等抓回这些,又发现本来快上岸的同学因为钻了死角,正在往回游。
光是统一进度都不是虫能干的
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