生们身上。
“很简单,你教的是物理,那么我问你,牛顿是怎么发现万有引力定律的?”苍龙问道。
“树上掉下来的苹果啊。”杨老师奇怪了。
“你可不可以在教万有引力定律时,也让这个定律变得偶然性,可不可以拿个苹果让他自然落地?”苍龙问道。
“可以,可是......”杨老师还有有些迷惑,可突然间他恍然大悟,“我明白了,你是说实践教育法。”
“错,你应该先明白什么是物理。”苍龙摇了摇头,“先学学前人是如何发现物理定律,并且把这些变成深动的故事,讲述给他们听,而不是同样死记着书本里给你的标准答案,然后在复述给你的学生,因为他们是有感受的人,不是死记硬背的机器。”
杨老师顿时恍然大悟,这一刻似乎连他也明白了物理的妙趣,似乎曾经对于他来说困难重重的自然哲学的数学原理,光学,二项式定理,微积分,等等,都变得是那么简单。