天资质与后天基础差异极大。
如果统一教学，将会更加放大成绩的高低差距，优生愈优，差生虽不会在绝对成绩上更差，但相对成绩却会更差，进而使他们毕业之后的发展成就天差地别。
上限混元，下限一辈子大罗、准圣无望，就是这么残酷！
但鸿钧并不在意这些，反正他只负责教三次，三次以后就升迁(成圣)了，学生死活与他有什么关系？
他肯教，那就是最大的仁慈，他不教，众人也只能没得学……
这就是独属于遂古传道之人的任性。
而施以平等的教育，则是鸿钧对听道众人所能做的最为公平的一件事。
鸿钧持平等教育理念，并无偏私，亲传弟子与记名弟子以及插班生学的都是一样的东西，鸿钧也并没有偷偷给谁补课。
至于学生们能学会多少、是否天差地别，那是学生自己的问题，学得不好的也怪不得鸿钧，反正鸿钧已经尽力了……
可以说，鸿钧才是真正贯彻了“有教无类”的圣人，只要你来求学，他就什么都教，受教育资格都是平等的。
德智体美劳全面发展，鸿钧连教育资源都绝对平等！
要么不收，要么收了就得平
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