远裴不解。
程诺指着桌上的点心说道：“那些食不果腹，每天睁眼都在发愁一日三餐的农民，农科同样也不能废。”
民以食为天，老百姓明白。满清政府也明白。
清末进行教育改革颁发的《奏定学堂章程》中，将大学堂内设置七门学科，农科就是其中之一，同时它也是“农工商”三种实业学科之首，后来觉得还不够重视，直接在鄂省建立了农学高等学堂，直到满清政府垮台全国仍有大大小小的农业学堂111所。
农科不比其它学科，是需要撸起裤腿下地干活的。为了推广农业成果，满清政府还颇有远见的做起了试验田，在全国各省推广起了农业实验，到民国成立前夕，全国已有98处各类农业试验场，包括但不限于进行优良畜种、蚕种的试养与繁育、植树造林试验与林业技术推广、农业机械改良、分析化肥等活动。
到后期联合农学学堂，成立非行政组织农会，从事调查土宜物产、研究改良方法、条陈农务事宣以及发行刊物、巡回演讲、交换种子、展览农产等农业推广工作。
虽然最终的效果很有限，但农科的重要性已经慢慢展现出来。
为了佐证自己的观点，程诺举例道：“前年粤省三江潦水暴涨
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