豫才兄弃医从文当初之所想。”
迅哥短暂思考后，长叹一口气：“从文一道，也不见得顺畅，纸一戳就破，笔也是一折就断。”
想来刚刚在北京经历辫子军复辟一事，对鲁迅的影响比较大，早先被陈中甫先生等人引入《新青年》，刚恢复斗志的他，如今又有些泄气。
程诺摇摇头：“那就多放些纸，集中些笔，厚度自然能抵挡住子弹。”
迅哥疑惑道：“所以你的意思是？”
程诺回复道：“我的意思是咱们既办高等教育，又不忘基础教育。直隶各地正闹洪灾，不少孩子失去双亲变成事实上的孤儿，我想趁着这个时间，创办一个小学，负责这些孩子们的生活和学习，育才育人。”
鲁迅思索片刻后，欣喜道：“这个好啊，要使国家生存两间，角逐列国，首在立人，人立而后凡事举，幼儿教育更是重中之重，需要我做些什么吗？”
程诺等的就是这句话：“前面都说了纸和笔，我看豫才兄完全可以发挥你的个人才能，去教授孩子们写作和美术嘛，能在这方面超过你的，可真不好找。”
写作方面，这个自然不用说。
早在前年也就是1915年，迅哥就被教育部指定为通俗教
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