课时提到一嘴。”
程诺和蔼道：“不过，善于把控细节，还有别的意思吗？”
学生稍稍犹豫一下，认真道：“在生物上叫退化，医学上叫萎缩。”
程诺满意地点点头，随即又问道：“那还有别的意思吗？”
学生皱眉苦思一会儿，实在想不出还有别的意思，有些沮丧的摇摇头：“教授对不起，学生愚钝，实在是不知道这个单词还有别的意思，请老师指教。”
程诺抬手下压，让学生坐下，笑着鼓励道：“没事，你这已经知道的够多了，后面新的语义是我新引申出来的。”
此话一出，学生们立马好奇了，教室里引起一阵小小的骚动，纷纷猜想着该单词新的含义。
毕竟认识这个单词的人不在少数，只不过是刚刚那位同学反应速度比较快，率先回答罢了。
恰好陈仲甫和李大钊路过，听到里面的动静后很好奇，探头往里看，正好看到程诺往讲台上走，瞅瞅黑板上的单词，更好奇了。
“这致远天天不好好上算学课，怎么鼓捣起英文来了？”陈仲浦背手看着黑板，皱着眉百思不得其解：“莫不是算学太枯燥，教点英文换换口味？”
李大钊双手放前交叉，笑呵
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