倒置
就像国高中现今推动的素养教育
要求学生要具有思考的能力
立意良善、出发点也是好的
然而就是因为太过注重批判X思考
而造成学生们为了要求好表现、好成绩
能够让自己的学习历程漂亮一点
而开始漫无目的的进行错误的批判
学生是很乖的
他们因为升学主义、成绩至上的绑架与主宰、作祟
因为老师要求他们有批判X思考
而庸碌的尊重、听取指令
进而拥有「批判X思维」
但其实批判X思维是要由内而外自发的、自己主动生成的
需要自己领悟T会该意味而不是人家赋予的
老师在教学场域、教育现场所扮演的角sE是为辅导、引导、启发学生拥有批判X思维
而不是教导、灌输学生
甚至将批判X思维量化
成为了可以用分数、指标来JiNg密计算的工具、甚至是科目
这种看似科学理X的裁量评断学生具备区判思考能力的方式
其实是在害那些学生
因为
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