的研学小组讨论问题，“这句话到底怎么解释？”
研学小组人员流动，最多能有十多个，各有所长，再互相补一补短板，基本就没什么遗漏了。
而且学生互相补课还有一个好处，能站在学生的角度想问题。师长们学识渊博，才富五车，学生的问题他们只会觉得“嗯这么简单都不会”？学生们自己却懂该怎么解释。
跟他们一交流，沈知澜重新弄懂不少问题，更有收获。
复习时总觉得时间不够用，一眨眼就该考试了，沈知澜全力以赴尽展所长，自觉考的相当不错。
自我感觉良好，等分数出来也良好，全学堂一共一百五十个学生，他考在第十七名。研学小组的人成绩也不差，多数都在前三十，只有三个落到前五十。
但比起之前的成绩可好太多了，长辈们看到成绩单后乐的直拍自家小子的背，“以后多跟澜哥儿学，自有你的好处。”
沈知澜谦虚，“三人行必有我师，我亦有不足之处，互相学习而已。”说的对方更加高兴。
考的好交了差，这才能放心大胆的玩，年假很长，差不多有一个月，想玩什么都行，沈知澜使出浑身解数，玩的不亦乐乎，花样翻新。
沈玄许等人之
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