文化单元”教学理念与初步实施方案的说明拟》。
?文件核心：引用文部省“地方特色教育”条款；将阿依努文化包装成“生态智慧”、“传统技艺与审美”、“社区凝聚力故事”模块；强调“融合”对试点成功的重要性；行文积极，符合官方期待。
?封好文件，吩咐心腹女仆：“明日一早，务必亲手送到郊外宅邸，交给明日子夫人。就说……今早名单已添上两位长老，这份文稿是我整理时想到的一些应对说辞，或许用得上。”
晨光穿透精致的窗棂，将阿希莉帕从不安的浅眠中唤醒。身侧的位置空着，枕上残留着属于尾形的冷冽气息。她坐起身，丝被滑落，颈间暧昧的红痕在晨光中格外清晰，昨夜身体的沉溺与今晨精神的清醒形成割裂。
目光落在床头柜。一份崭新的文件，下面压着一张素白信笺。她拿起信笺展开，尾形挺拔的字迹映入眼帘：
阿希莉帕：
名单已按你之意调整。
库坦试点，根基初立，国语课乃重中之重。望月内得见平稳气象。此事关乎长远，非止一校。
晨起风寒，添衣。
尾形
指尖划过“添衣”二字，那简短的关切像一枚细小的
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