沈榷还给沙子染了不同颜色，看起来和彩虹一样漂亮。
“今天我们来学习认识文字。”隔空在蓝色的多媒体光屏上画了两笔，上面浮现出一个汉字“一”。
小朋友们都认识这个字，但是并没有实际书写过，沈榷这才想到了用沙盘。
太早握笔对孩子的手部肌肉不是好事，而且对提高他们的感知能力帮助并不大。
第一个动手操作的人是盼达，他攥着小拳头，悄悄伸出短胖的食指，在沙盘里拉了一条长长的横线。
眼睛顿时变得亮堂堂，小脸上是因为太兴奋而染上的红晕，恍惚间，沈榷看到他连耳朵里面都红了。
半圆小耳朵duangduang地动了两下：“嘿嘿~我写完啦~”
【好可爱的小熊猫，过来给姨姨亲亲。】
【我喜欢这个宝宝，退一万步说，盼达真的不能是我家的孩子吗？】
【耳朵像果冻一样，萌化了。】
【好奇怪的教学方式。】
【沈榷到底懂不懂教育啊，不懂麻烦和隔壁耀光幼儿园学一学，人家都是给小朋友真正的纸笔，教他们写字的。】
【笑死了，是买不起纸笔吗？不至于吧。】
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