课，教创作。当时韩觉的成绩已经不能用最差来形容了，因为他总是逃课，拒不配合。写自己要比写别人容易，表达感受要比表达观点容易，因此新手课程第一课，就是要表达自己的内心感受。韩觉乱涂乱画抄了边上人的一篇词之后，第二天就开始逃课。韩觉拒绝让任何人了解他内心的想法和感受。
而现在，听着韩觉作品里的旋律和歌词，那些不知用言语如何表达的混沌情感，一点点牵引了出来
好的创作者就是有这种能力，把人们生活中熟视无睹的事情解构，揉捏成作品，当观众看到作品的那一刻，心中欲说而无门的情绪顿时找到出口，曾经的记忆被唤醒，产生共鸣。
人一旦和作品共情，找到自己的影子了，就很难不喜欢。
只不过喜欢作品归喜欢，对韩觉的能力佩服归佩服，事前说好不同台出场就一定不能同台。
不然被韩觉当成了和解之意怎么办？那可不行。
他们没打算原谅韩觉，反正韩觉说他也不需要被原谅。
因此，当顾凡指了指置于后台通道，用于观看头顶舞台情况的屏幕，问队友，“要不要早些上台去和韩觉说说话”的时候，三个人分别犹豫了两秒、三秒和五秒，最后都摇了摇头。
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