erestoeverGrowigU(第5/13页)
了。
一人画底稿，一人补sE块；一人规划舞台结构，一人则翻出手绘稿和流程本。
没人指挥谁，但默契十足。
不远处的其他同学时不时探头看过来，有人问：「诶她们俩什麽时候这麽熟了？」
另一人回：「文艺少nV的默契不用解释。」
我没cHa话，只在笔记本里记下几个字：
「杜听澜×宁嘉仪——艺术是共同语言，班级开始凝聚。」
这不是哪个教官或班主任推动的结果，而是学生自己开始动起来的讯号。
就像水面终於开始自发起了涟漪。
我合上笔记本，心里默默想着：这两个孩子，接下来会把这场晚会，变成什麽样的奇蹟呢？
————
「林老师，你设计出身的对吧？」
午休时，我正准备去找人对流程单，教官却突然从树荫下探头冒出这句话。
我一愣，本能地往後缩了半步：「您……怎麽知道？」
「我查你报到表上的经历啊！」他笑得灿烂得很，语气b刚来时还亲切，「我们想把结营晚会Ga0得热闹一点，舞台背景想请你来帮个忙，画一幅帅一点的整T视觉海报
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