E，像两个刚下战场的战士。
也许，就是这样一点点默契，让我们在这个新手教师的战场上，不再孤军奋战。
高二4班。
我站在讲台上，看着底下这些熟面孔的学生，忽然有种既像“发红包”又像“公布Si刑”的复杂心情。
“好了，各位同学，今天我们来‘返还’那张灵魂拷问的美术试卷——”我拍了拍那厚厚一摞画纸，笑得像是在发糖，“放心，我没扣你们创作自由分，但有些人……我真的想好好和你聊聊‘画出你今天的心情’到底画的是哪天的心情。”
一阵笑声和窃窃私语立刻在教室里炸开。
我开始一张张地发。
有的学生羞涩地低头偷看自己的画，有的已经笑出了声，还有的，居然举起自己的卷子给同桌看：“你看，我用对角线构图了诶，老师说我‘很有表现力’！”
最有趣的是课代表。
我特意留到最後才发她那张。
“老师，我呢？”她忍不住催，“您不是说我可以得高分的吗？”
我一边递给她，一边故作神秘：“你的确得了高分——而且评语写得最多。”
“真的假的？”她翻开画纸一看，眼睛立
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