些，再次拨了出去。这一次，电话终於接通了。
“您好，是宁嘉仪的家长吗？我是她所在班级的班主任林屿老师。今天是开学报到第一天，她目前还没到学校，我想确认一下她的情况……”
电话那头沉默了一下，一个略显疲惫的男声回答道：
“啊……老师您好，我今天也问了她……她说身T不太舒服，这几天情绪也不太稳定。可能得晚几天才能来。我们原以为学校不那麽急……”
我皱了皱眉，尽量让自己显得专业一些：
“理解，我这边需要和学生处交待，所以您看，是否能请您这边发个短信或者简短说明给我，说明她的具T返校时间？我也好备案。”
“好好好，麻烦老师了。”
挂断电话，我抹了一把额角无意识渗出的汗——
第一天上岗，就遇到人没来、电话没人接、家长语焉不详的局面。
看起来，这个“高一6班”b我想像中更不容易。
但至少，好消息是我不至於连基本情况都交待不清，坏消息是——我的“班主任新手期”，果然没那麽简单。
我抬眼看向窗外C场上户外教育营的队伍，一边找出宁嘉仪的名字，在出勤记录
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