赞美。彷佛在他对面的确实是他的朱丽叶。
老师便乐於与这位优秀的学生演这类型的对白。
课堂拉开了话剧的帷幕。气氛、感q1NgsE彩，表情，有时候真的让人难辨真假。
与其说那是话剧，与其说那是真实，倒不如说那是间於二者、又别於二者的暧昧。
“原来你今天特地赶来上英语课，目的就是要和Rose演这出浪漫的对白？”
放学，h昏的下坡道上。林跃说要出去校外买些东西，便和蓝希一同走着。
“啥？”林跃从踏出课室门一开始便失神想事情。
直到同伴发话了，他才回过神来，不过还是没听清楚对方在讲什麽。
“算了！我说你最近，怎麽老是心不在焉的？话也变少了？”
“倒是你话变多了……”林跃的随口回答不无道理。
她已经不再如三个月前那样内向，反而是变得活泼开朗了许多，结识了一些同班同学。
尽管她们在先前从未施与援助之手。前几天她回去学校的心理谘询室，通过测试，可喜地发现了这个事实。然後她把这个结果，除了告诉身在别班的闺蜜外，也告诉了林跃。
蓝希突然快步
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