,原来真的人人都上过学读过书。]
[天人的国家,真好呀!]
[真有钱,供全天下的孩子读书,一供就是九年。]
[要是我丰朝也有这个九年义务教育就好了,不,不用九年,一年,让我儿识得几个字就够了。]
[做什么梦呢。]
[我丰朝也有学院不收学子束脩。]
[是松山书院吗?只有一部分成绩优异的学子不收束脩,且书籍、笔墨纸砚花费依旧极高。]
[这天下愚民甚众,只有极少数才是适合读书的聪明人,天人的国家何必这般浪费财富与资源。]
[可是,如果读书人变多了,识字的人变多了,是不是更容易发掘良才呢?]
[是有这个可能,但投入与收获不匹配,大部分人是庸才,即便读上九年书,也成不了可用之才。]
[天人有如此多的学校,如此多的先生,殊不知,这些先生们是不是就是靠着这个九年义务教育培养出来的。]
[天人的国家有这么多的读书人,哪来那么多的官给他们当呢?]
[难怪天女娘娘这些学生都如此勤奋,正是因为读书人太多,他们竞争太大,才会那般努力吧。]
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