，原来真的人人都上过学读过书。]
[天人的国家，真好呀！]
[真有钱，供全天下的孩子读书，一供就是九年。]
[要是我丰朝也有这个九年义务教育就好了，不，不用九年，一年，让我儿识得几个字就够了。]
[做什么梦呢。]
[我丰朝也有学院不收学子束脩。]
[是松山书院吗？只有一部分成绩优异的学子不收束脩，且书籍、笔墨纸砚花费依旧极高。]
[这天下愚民甚众，只有极少数才是适合读书的聪明人，天人的国家何必这般浪费财富与资源。]
[可是，如果读书人变多了，识字的人变多了，是不是更容易发掘良才呢？]
[是有这个可能，但投入与收获不匹配，大部分人是庸才，即便读上九年书，也成不了可用之才。]
[天人有如此多的学校，如此多的先生，殊不知，这些先生们是不是就是靠着这个九年义务教育培养出来的。]
[天人的国家有这么多的读书人，哪来那么多的官给他们当呢？]
[难怪天女娘娘这些学生都如此勤奋，正是因为读书人太多，他们竞争太大，才会那般努力吧。]
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