一些他觉得实用的又简单易学的剑术招式难学的或是学习时间太长的，就算效果强也都被排除在外了，一共抽取了十三招。凑成了一套新剑法，他起了个名字叫《五岳剑法》。准备拿来指导一下这些学生。张辰此时《独孤九剑》修练已经小成，对于这些剑招中，那些强，那些华而不实基本是一目了然。
张辰这样总结了一会儿之后，感觉对于剑术的理解又深了一层。他就听到耳边有系统提示，“你的《独孤九剑》‘总决式’和‘破剑式’实战经验增加百分之一。”
“这样也能增长？好吧。”到“讲武大学”后下车。
其实，每个学校也都是一个圈子。像张辰这种几乎从不到校的教师，是肯定不会有什么人脉的，也肯定是被排除在圈子之外的。那么会分到他手上的那些学生，基本上也都是别人挑剩下的。大部分是家庭条件不太好剑术基础不怎么样的。
金山，是个又矮又挫的男老师。是这个学校的教导员。这种职务权力极小，可算是高校教职工的底层。但人就是这样的，越是权力小的人。越是权瘾重。所以他在教务室看到张辰来要学生名单的时候，大部分时间是扬着头的，单手在名册上翻了一翻，也只剩下张辰没来领名单。随手把学生名单丢给张辰。
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