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安以诚点开学校的课外项目网站，找到自己所在的团队，纠结了半分钟，痛苦地选择了“申请退出”。
他参加课外项目是为了学分。这个团队研究的是机器制造，安以诚也比较感兴趣，所以作为业余人士加入，负责整理资料撰写报告什么的。现在看来，课外项目这种时间不固定的内容是很难挤进他的日程表了，不如趁早退出，省得耽误组员。学分只能靠多选几门课了......希望下个学期自己可以获得自由。
这时，安以诚收到了项目导师发来的消息。这个项目刚刚完成组队，团队还没有正式开始研究，退出倒也没什么。不过导师见过安以诚，还挺喜欢这个机灵的学生，所以特地来问一声他为什么突然退出。
导师姓甄，是个身材管理不错、发型管理失败的中年男人。他的发际线英年早逝，脑门闪着智慧的光。为了保持形象，他常年戴假发，人送外号“假老师”。
我也不想退出的啊。安以诚打开键盘措辞，以学业繁忙为中心思想，对退出团队表达了深切的遗憾和歉意，又对导师的关心表示了由衷的感谢，靠这些文字抒发了自己对学分的惋惜之情。
假老师：“理解理解。虽然退出了团队，但如果以后遇到什么机
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