的了，我也已经忘记我当时是怎么接受这些知识的了。我做了好多的演示文稿，把那些东西都放上去，大概这样就能听懂了。
唯一没想到的事情，是我已经上课一周后，我去高一15班的时候发生的。他们班的语文课总是排在下午，甚至经常是最后一节课。我习惯了清早上课底下学生都昏昏欲睡的朦胧状态，一下子面对这么多清醒的学生，我好像更能直观感觉到他们的痛苦。
也许是因为，我自己在他们这个年纪里，也很不好过。
我还是有一点也许是想要补偿当时的自己的私心，于是我经常打印一些与课业无关的小诗发给他们。我想他们每天都要面对太多的文字，早就失去了的耐心，诗一首短短的，也很好读。
那天印的是博尔赫斯。我居心叵测地用一些极具刺激性的文字让他们记住我发下去的东西。我甚至都不需要解释，我知道他们那么年纪小，一定会被那些词句所捕获。
但是我那天去给15班上课发复印的诗时，复印少了。我站在讲台上，十五班那个瘦瘦高高的班长举手，说有人还没有。
我记得这个班长一直都是一个人坐的，坐在教室一个中间靠侧边的位置。她举手的时候，我才看见她今天是有同桌的。
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