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第二章——第二位AI学生座号02宝生永梦,漂浮不定的游戏小儿科医生(第5/5页)
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老师的黑板字
**有些学生的治疗不是把裂痕贴合,而是教他们如何带着裂痕走路。
永梦教我的第二课:稳定不是一次设定能达成,它需要时间、目标,还有一个愿意陪你丢骰子的人。**
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