意了。
林睿立刻接管了现场的指挥。他先是用最简单的图画和夸张的手势，指挥阿牛和其他几个闻讯赶来的年轻村民，用村里最粗大的藤蔓将渔船彻底拖拽到沙滩的高处，完全脱离海水。在这个过程中，他指着藤蔓，阿牛便在一旁大声地教他：「ténɡ！」他又做出「拉」的动作，阿牛则喊道：「lā！」林睿笨拙地跟着模仿，将这些最基础的动词和名词，与具T的劳动场景紧紧联系在一起。
接着，他从防水小包中取出了那把被村民们视为「神物」的瑞士刀，走进了附近的树林。他挑选了一种质地最为坚y的树木，用瑞士刀上那锋利的锯子，乾净利落地将几块厚实的木板切割成了能够完美覆盖裂缝的形状。围观的村民们发出了阵阵惊呼，他们从未见过如此小巧却又如此锋利的工具，能在这麽短的时间内完成他们用斧头都需要半天才能做到的工作。
林睿还指挥孩子们，从某些特定的松树上，收集了大量粘稠的树脂。他将树脂用火烤化，使其成为一种天然的、高效能的防水粘合剂。他先是将粘稠的树脂均匀地涂抹在裂缝的内外两侧，然後将切割好的木板JiNg准地嵌入，最後，再指挥村民们用浸Sh的粗麻绳，以一种他独创的、能够最大限度利用杠杆原理的交叉捆
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