己对数学有强大的，内在的兴趣，似乎很难解决“我为什么要研究数学”这个问题。
上世纪被誉为‘全能物理学家’的理查德·费曼年轻时，曾经考虑选数学专业。
但当他去数学系咨询时，问了一句话，“学数学有什么用？”。
然后数学系的老教授告诉他，既然你问这个问题的话，那么你不属于这里，你不属于数学系。
再然后，这位大老就跑去学物理了。
如今我们人尽皆知的‘纳米’这个距离单位，就是他提出来的。
数学是纯粹抽象的产物，定义和逻辑是构成数学体系的基石。
数学家通常并不关心数学的概念与推导与现实世界有何联系；数学上的结论也未必能够在真实世界中找到原型。
不过随着科技与社会的发展，一些原先被认为没有实际意义的结果也会变得有意义。
譬如上辈子他研究过的“反物质”，就与如今看起来没有丝毫用处的二次方程负根之间具有一定联系。
这就像你学了微积分，但平常买菜根本就用不上它而觉得它没用一样。
历史名人康熙也问过微积分到底有什么用这个问题。
后来，他大概觉
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