把脉、针灸火疗、配药良方等科目，为汉中培养郎中和军医、御医。”
“目前八个学院共有学子五千人，中原各地士子也纷纷入汉，要进入学院学习，臣已派人谨慎挑选学子，尤以本地汉川巴蜀士子为主，中原之士，或混有居心叵测之人，学院将会逐层考核，并考究出身和籍贯，防止有地方奸细混进来捣乱。”
龙天羽暗忖还是张良考虑的谨慎，而且有他担任院长，名副其实，放眼整个天下，才能和计谋高过张子房者，寥寥无几。
汉王开口点评道“很好，少年强则国强，少年志则国志，兴汉学院乃我汉中培养栋梁之才的场所，慢慢学院还会扩招，普及到乡下的少年、青年，使孩童和百姓民智大开，为建设祖国四化是建设大汉添砖加瓦，贡献自己力量”
龙天羽说的顺口，竟把祖国四化说了出来，都是国产教育的副作用，固定了人的思维模式，此刻灌注百姓报效朝廷的思想，与未来建设四化、改革开放、坚持基本原则的思维是一样的。
朝廷教育，有时候在开发民智的同时，也在愚民
张良听完汉王的金言后，双手交叉一礼，退入萧何一列。
龙天羽关顾左侧的文臣官员，治国推行新政就靠这些文官，加深
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