思考的。
然后组织语言说了出来。
她的思考过程清晰，而且很有逻辑，点拨了几句后，很快就让台下的其他同学们有了更深的思路。
“我知道了，后面就是……”
台下的同学们都开始主动演算尝试起来。
乔南晚见大家都有了思路，也很开心能帮助到大家。
“乔南晚同学这种讲题方式很好，会让大家有代入感，不错。”
而听到戚浩的点评，同学们都很佩服地主动给乔南晚鼓掌了。
就算人家只读了初一又怎么样，现在能帮到大家学习，带着大家进步，就是很牛！
第104章 好歹能得几分
“好，施莉，最后一道题就是你的任务了。”
戚浩挥手让乔南晚回到座位上，又把施莉叫上了讲台，把最后一道题的讲解交给了她。
施莉点点头，对着乔南晚笑了笑，“乔南晚同学的方法很好，那我也试着给大家分享一下我拿到这道题的时候的解题思路吧。”
施莉不愧是化学课代表，而且以前肯定也是常常被戚老师叫上讲台讲题的那种人，她说话、分析的风格都已经隐隐约约有戚浩的风格了。
-->>(第3/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）